為貫徹落實國家,、省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，引導(dǎo)全省高職院校根據(jù)自己的辦學(xué)定位和發(fā)展目標(biāo),，重點建設(shè)若干個適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級的專業(yè),，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力,，廣東省教育廳在“十二五”期間將開展省級高職教育重點專業(yè)建設(shè)項目。
環(huán)境監(jiān)測與評價專業(yè)憑借明顯的專業(yè)特色以及行業(yè)背景,，與相關(guān)產(chǎn)業(yè)和領(lǐng)域的密切合作,，較完備的教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施和辦學(xué)條件，在同類專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)鮮明的辦學(xué)特色和明顯的辦學(xué)優(yōu)勢,，獲得省高職教育重點培育專業(yè)建設(shè)項目,。
利用該重點培育建設(shè)項目的平臺，環(huán)境監(jiān)測與評價專業(yè)的建設(shè)目標(biāo)是在現(xiàn)有專業(yè)人才培養(yǎng)方案及課程體系基礎(chǔ)上，進一步開展行業(yè)與教學(xué)調(diào)研,，從技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位分析入手,，以培養(yǎng)“環(huán)境監(jiān)測與環(huán)境影響評價”能力為主線，進一步構(gòu)建“校企合作,，工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式和模塊化課程體系,，以工作任務(wù)和過程為導(dǎo)向開發(fā)優(yōu)質(zhì)課程；完善校內(nèi)外教學(xué)實訓(xùn)基地及配套設(shè)備,，加強教師團隊（包括專業(yè)帶頭人,、骨干教師、青年教師,、企業(yè)兼職教師）建設(shè),，探索適合本專業(yè)且具有職教特色的教學(xué)方法，最終把本專業(yè)建成對推動地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整具有較大引領(lǐng)和輻射作用的高職院校特色專業(yè),。
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環(huán)境監(jiān)測與評價專業(yè)喜獲省高職教育重點培育專業(yè)建設(shè)項目