現(xiàn)就廣東環(huán)境保護(hù)工程職業(yè)學(xué)院畢業(yè)生社會(huì)需求與培養(yǎng)質(zhì)量半年后跟蹤測量評估研究咨詢項(xiàng)目進(jìn)行公開詢價(jià)采購,歡迎符合資質(zhì)要求的供應(yīng)商參加報(bào)價(jià),有關(guān)事項(xiàng)如下:
一、采購項(xiàng)目名稱:2015屆和2016屆畢業(yè)生社會(huì)需求與培養(yǎng)質(zhì)量半年后跟蹤測量評估項(xiàng)目
二、最高限價(jià):本次采購項(xiàng)目最高限價(jià)為人民幣18萬
三、交貨地點(diǎn):佛山市南海區(qū)丹灶鎮(zhèn)桂丹西路98號(hào)
四、對投標(biāo)人的資質(zhì)要求
1. 工商部門正規(guī)注冊公司,其主要經(jīng)營項(xiàng)目應(yīng)該包括教育咨詢和數(shù)據(jù)分析等;
2. 非利益相關(guān)方,獨(dú)立承擔(dān)調(diào)研工作,并能夠保證調(diào)研結(jié)果的公正性;
3. 其數(shù)據(jù)可作為第三方數(shù)據(jù)被甲方引用。
五、項(xiàng)目研究成果
分析和撰寫廣東環(huán)境保護(hù)工程職業(yè)學(xué)院2015屆和2016屆畢業(yè)生社會(huì)需求與培養(yǎng)質(zhì)量半年后跟蹤測量評估項(xiàng)目報(bào)告。
計(jì)劃進(jìn)度、期限:本研究將按年度分期實(shí)施,2015屆畢業(yè)生調(diào)研項(xiàng)目自合同簽訂起三個(gè)月內(nèi)完成項(xiàng)目研究報(bào)告初稿。
2016屆全體畢業(yè)生調(diào)研項(xiàng)目在2016年12月31日前啟動(dòng)調(diào)研。自啟動(dòng)之日起三個(gè)月內(nèi)完成項(xiàng)目研究報(bào)告初稿。
六、貨物需求一覽表
第一部分 管理建議
一、主要結(jié)論
二、改進(jìn)建議
三、主要結(jié)果
廣東環(huán)境保護(hù)工程職業(yè)學(xué)院2015屆/2016屆計(jì)分卡
第二部分 培養(yǎng)結(jié)果與畢業(yè)生評價(jià)
第一章 就業(yè)狀況
一、就業(yè)率(總體就業(yè)率、畢業(yè)半年后的去向、各專業(yè)就業(yè)率、失業(yè)分析)
二、就業(yè)質(zhì)量(收入分析、專業(yè)相關(guān)度、職業(yè)吻合度、就業(yè)現(xiàn)狀滿意度、離職分析
第二章 校友評價(jià)
一、校友推薦度(畢業(yè)生對母校的推薦度、各類招生口徑畢業(yè)生對母校的推薦度、各專業(yè)畢業(yè)生對母校的推薦度)
二、校友滿意度(畢業(yè)生對母校的滿意度、各類招生口徑畢業(yè)生對母校的滿意度、各專業(yè)畢業(yè)生對母校的滿意度、教學(xué)滿意度及改進(jìn)方向、學(xué)生工作滿意度及改進(jìn)方向、生活服務(wù)滿意度及改進(jìn)方向)
第三章 就業(yè)特色
一、職業(yè)特色(畢業(yè)生就業(yè)量最大的前10位職業(yè)及月收入、各專業(yè)畢業(yè)生從事的主要職業(yè))
二、行業(yè)特色(畢業(yè)生就業(yè)量最大的前5位行業(yè)及月收入、各專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的主要行業(yè))
三、用人單位特色(畢業(yè)生在不同類型用人單位就業(yè)的比例、畢業(yè)生在不同類型用人單位就業(yè)的月收入、各專業(yè)畢業(yè)生的用人單位類型分布、畢業(yè)生在不同規(guī)模用人單位就業(yè)的比例、各專業(yè)畢業(yè)生的用人單位規(guī)模分布)
四、地區(qū)特色(畢業(yè)生就業(yè)量最大的前5個(gè)城市及月收入)
第四章 素養(yǎng)、能力及知識(shí)分析
一、素養(yǎng)(畢業(yè)生大學(xué)期間的素養(yǎng)提升)
二、最重要的能力及其滿足度(畢業(yè)生的能力滿足度、各專業(yè)大類畢業(yè)生關(guān)鍵改進(jìn)能力分析、畢業(yè)生創(chuàng)新能力的重要度及滿足度)
三、最重要的知識(shí)及其滿足度(畢業(yè)生的知識(shí)滿足度、畢業(yè)生核心知識(shí)的重要度及滿足度)
第五章 畢業(yè)后讀本科原因分析(畢業(yè)生選擇讀本科的原因)
第三部分 培養(yǎng)過程分析
第六章 核心課程有效性評價(jià)與成績分析
一、核心課程有效性評價(jià)(核心課程重要度、核心課程滿足度、主要專業(yè)的核心課程重要度及滿足度、主要專業(yè)工作相關(guān)的核心課程重要度及滿足度、主要專業(yè)對課程不滿足的畢業(yè)生認(rèn)為教學(xué)中最需要改進(jìn)的地方)
二、與任課教師課下交流程度(畢業(yè)生與任課教師課下交流程度、各專業(yè)畢業(yè)生與任課教師課下交流程度)
三、學(xué)業(yè)影響(不同成績?nèi)巳旱墓ぷ髋c專業(yè)相關(guān)度、不同成績?nèi)巳旱木蜆I(yè)現(xiàn)狀滿意度、不同成績?nèi)巳旱慕虒W(xué)滿意度)
第七章 社團(tuán)活動(dòng)分析
一、社團(tuán)滿意度(畢業(yè)生參加社團(tuán)活動(dòng)的比例、畢業(yè)生參加社團(tuán)活動(dòng)的比例及滿意度)
第八章 求職分析
一、求職成功的信息渠道(畢業(yè)生獲得第一份工作的渠道)
二、求職服務(wù)有效性分析(畢業(yè)生接受母校提供求職服務(wù)的比例及有效性)
第四部分 技術(shù)報(bào)告
一、項(xiàng)目背景介紹(背景介紹、調(diào)查樣本說明)
二、研究概況(研究目的、基本研究框架和指標(biāo)體系)
七、技術(shù)要求
1.其研究成果在教育領(lǐng)域內(nèi)被有效引用,包括相關(guān)教育主管部門(相關(guān)網(wǎng)站或交流會(huì))、權(quán)威網(wǎng)站引用;
2.能夠深入到專業(yè)進(jìn)行分析 ;
3.能夠提供多維度對比參照系(參照系來源于對全國畢業(yè)生的抽樣調(diào)查);
4.能夠保證數(shù)據(jù)安全性,有專用郵件服務(wù)器進(jìn)行數(shù)據(jù)交換;
5.為省內(nèi)至少10所及以上高校提供過數(shù)據(jù)調(diào)研服務(wù);
6.有三年及以上高校相關(guān)數(shù)據(jù)調(diào)研經(jīng)驗(yàn)并獲得廣泛認(rèn)可。
八、資格審查資料
1.《企業(yè)營業(yè)執(zhí)照》復(fù)印件(加蓋公章);
2.《稅務(wù)登記證》復(fù)印件(加蓋公章);
3.《組織機(jī)構(gòu)代碼證》復(fù)印件(加蓋公章);
4.法人代表身份證復(fù)印件(加蓋公章);
5.被委托人(如有委托)身份證復(fù)印件(加蓋公章);
九、詢價(jià)事項(xiàng)
1.詢價(jià)時(shí)間:2015年12月2日 8:30-2015年12月6日16:30。
2.報(bào)價(jià)時(shí)間:在公告截止時(shí)間后一天即:2015 年 12月7日 8:30-16:30,具體報(bào)價(jià)時(shí)間以接收傳真的具體時(shí)間為準(zhǔn)。
3.報(bào)價(jià)方式:將資格審查資料、采購詢價(jià)表及供應(yīng)商承諾書傳真至 0757-81773339。
十、報(bào)價(jià)事項(xiàng)
1.人民幣報(bào)價(jià),單位為元。
2.報(bào)價(jià)應(yīng)包含項(xiàng)目實(shí)施全過程的所有費(fèi)用。
十一、評標(biāo)程序及成交辦法
1.評標(biāo)原則:嚴(yán)格遵循公開透明、公平競爭、公正和誠實(shí)信用原則。
2.評標(biāo)方法:由使用單位負(fù)責(zé)主持評標(biāo)會(huì)議,學(xué)院采購辦、紀(jì)檢監(jiān)察等部門派員參與監(jiān)督。
3.成交辦法:根據(jù)競標(biāo)供應(yīng)商提供的產(chǎn)品技術(shù)、質(zhì)量、價(jià)格和售后服務(wù)承諾等因素,在質(zhì)量和售后服務(wù)相同的條件下,依據(jù)《政府采購法》最低價(jià)中標(biāo)原則確定預(yù)成交供應(yīng)商。如果同時(shí)出現(xiàn)兩個(gè)以上相同的最低合格報(bào)價(jià),報(bào)價(jià)時(shí)間在先的為預(yù)成交或成交供應(yīng)商。預(yù)中標(biāo)供應(yīng)商需在學(xué)院主頁網(wǎng)預(yù)中標(biāo)公告三天,如無異議,供應(yīng)商即交納履約保證金,簽訂合同。
4.供應(yīng)商報(bào)價(jià)超預(yù)算或技術(shù)參數(shù)不滿足采購文件要求的,按作廢報(bào)價(jià)處理。
聯(lián)系人:岑柳
E-mail: [email protected]
附件:采購詢價(jià)表及供應(yīng)商承諾書/tupianlstxp/2015121/20151211522353196826.doc
廣東環(huán)境保護(hù)工程職業(yè)學(xué)院
2015年12月1日