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廣東省教育廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的若干意見 粵教高〔2015〕16 號(hào)
廣東省教育廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的若干意見
粵教高〔2015〕16 號(hào)
各普通高等學(xué)校：
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見》（國辦發(fā)[2015]36 號(hào)）,，積極服務(wù)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,，全面深化我省高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提出如下意見：一,、指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)
（一）指導(dǎo)思想,。全面貫徹黨的教育方針,，落實(shí)立德樹人根本任務(wù),，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革作為高等教育綜合改革的重要突破口，面向全體,、分類施教,、結(jié)合專業(yè)、強(qiáng)化實(shí)踐,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。
（二）總體目標(biāo)。全面深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革,，建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系,，形成一批可復(fù)制可推廣的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式和制度成果，使人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提升,，學(xué)生的創(chuàng)新精神,、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力明顯增強(qiáng),，為我省創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略提供人才支持和智力保障,。
二、主要任務(wù)和具體措施
（一）修訂人才培養(yǎng)方案
各校要立足自身辦學(xué)定位和服務(wù)方向,，根據(jù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革目標(biāo)要求,，修訂各專業(yè)人才培養(yǎng)方案。要積極引進(jìn)行業(yè)企業(yè),、科研院所等人才質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),，科學(xué)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、規(guī)格,，合理確定課程結(jié)構(gòu),，增加實(shí)踐課程學(xué)時(shí)學(xué)分比例，在人才培養(yǎng)方案中設(shè)置面向全體學(xué)生的創(chuàng)新性思維與研究方法,、學(xué)科前沿,、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等方面的必修課和選修課,，并納入學(xué)分管理,。
（二）完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系
推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)課程教學(xué)融合。依托專業(yè)教育主渠道,，在專業(yè)課程中增加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模塊,，將培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維融入知識(shí)講授,、課堂研討、課程匯報(bào),、課程作業(yè)等專業(yè)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié),。支持設(shè)立一批不同類型、各具特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范專業(yè),。建成一批理念先進(jìn),、特色鮮明、成效顯著,，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育全方位融合,、全過程覆蓋的示范專業(yè)點(diǎn)。構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)梯級(jí)課程體系,。建設(shè)基礎(chǔ)啟蒙類,、興趣引導(dǎo)類、知識(shí)技能類,、實(shí)踐實(shí)訓(xùn)類梯級(jí)課程體系,，將基礎(chǔ)啟蒙類課程列入公共基礎(chǔ)課教學(xué)計(jì)劃；針對(duì)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育需求,，設(shè)置財(cái)稅,、金融、法規(guī),、企業(yè)管理,、風(fēng)險(xiǎn)控制、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)課程,；加大跨專業(yè)交叉課程,、復(fù)合課程、操作課程,、體驗(yàn)課程的建設(shè)力度,，注重傳授創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)基本規(guī)律、技能和方法,。建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育優(yōu)秀資源庫,。完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育典型案例庫，豐富案例教學(xué)課程資源,。將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教材建設(shè)納入廣東省“十三五”規(guī)劃教材建設(shè)重點(diǎn)內(nèi)容,，鼓勵(lì)高校自主編寫高水平教材，遴選建設(shè)一批省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育精品課程,、精品教材,，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)資源共享；鼓勵(lì)高校借鑒國外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成功經(jīng)驗(yàn),，加強(qiáng)國際交流合作,，引進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育優(yōu)質(zhì)課程,。
（三）改革教學(xué)方式和考核方法
以學(xué)生為主體，廣泛開展啟發(fā)式,、討論式,、案例式和研究型教學(xué)，擴(kuò)大小班教學(xué)覆蓋面,，支持教師將科研項(xiàng)目,、產(chǎn)業(yè)技術(shù)、學(xué)術(shù)前沿成果帶入課堂,，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)靈感,；改革考試內(nèi)容和考核方式，注重考查學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析,、解決問題的能力,，推動(dòng)結(jié)果考核向過程考核、能力考核轉(zhuǎn)變,，探索實(shí)施非標(biāo)準(zhǔn)答案考試,，改革單一考核模式，完善多渠道考核辦法,。
（四）調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)布局
規(guī)范專業(yè)設(shè)置,。鼓勵(lì)高校根據(jù)產(chǎn)業(yè)和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展需求，加
快專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,，適當(dāng)控制專業(yè)增量和總體規(guī)模,，將專業(yè)設(shè)置與專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整結(jié)合起來。組建廣東省高校專業(yè)設(shè)置專家委員會(huì),，對(duì)學(xué)校專業(yè)設(shè)置提供有關(guān)信息服務(wù)和專家指導(dǎo),，每年發(fā)布全省專業(yè)辦學(xué)和培養(yǎng),、就業(yè)報(bào)告,，組織專家對(duì)新設(shè)專業(yè)進(jìn)行申報(bào)論證，并提出設(shè)置建議,。支持有條件的高校開設(shè)創(chuàng)業(yè)學(xué)專業(yè)或創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育輔修專業(yè),，為有志于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的學(xué)生提供系統(tǒng)的教育和培加強(qiáng)專業(yè)辦學(xué)質(zhì)量檢查和診斷。對(duì)新辦專業(yè)進(jìn)行檢查,，將檢查結(jié)果與專業(yè)招生掛鉤,，對(duì)辦學(xué)質(zhì)量低的專業(yè)面向社會(huì)公布，建立專業(yè)預(yù)警機(jī)制,。建立全省高校專業(yè)評(píng)價(jià)和專業(yè)認(rèn)證制度,將創(chuàng)新人才培養(yǎng)質(zhì)量和創(chuàng)業(yè)教育水平作為專業(yè)評(píng)價(jià)的重要標(biāo)準(zhǔn),，建立專業(yè)人才培養(yǎng)數(shù)據(jù)庫，對(duì)全省專業(yè)開展評(píng)價(jià)和診斷,，發(fā)布專業(yè)評(píng)價(jià)報(bào)告,。以高水平大學(xué)和高水平理工科大學(xué)建設(shè)為引領(lǐng),，組織全省高校開展國際、國內(nèi)專業(yè)認(rèn)證,，率先在工科,、醫(yī)學(xué)、教育,、經(jīng)濟(jì),、管理類等學(xué)科專業(yè)開展認(rèn)證。
（五）改善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐條件
加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)建設(shè),。5 年內(nèi),，遴選建設(shè)200 個(gè)省級(jí)“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范基地”、40 所“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范?！?；繼續(xù)加大省級(jí)校企協(xié)同育人平臺(tái)和協(xié)同創(chuàng)新中心建設(shè)力度，設(shè)立一批以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為特色的省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心,、校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地,；各校要設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室,、創(chuàng)業(yè)孵化基地,，開辟眾創(chuàng)空間、創(chuàng)客空間等校內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)空間,。發(fā)揮創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽引導(dǎo)作用,。統(tǒng)籌整合教育系統(tǒng)各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，規(guī)范賽項(xiàng)提高賽質(zhì),，規(guī)范辦賽標(biāo)準(zhǔn)和比賽要求,，重點(diǎn)支持省大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽和高職技能競(jìng)賽、全國工業(yè)設(shè)計(jì)大賽,、“挑戰(zhàn)杯”,、“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等賽事，形成賽事品牌,，充分發(fā)揮大賽對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的支持和促進(jìn)作用,。推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源共享。進(jìn)一步完善廣州大學(xué)城資源共享平臺(tái),，推動(dòng)各地各類研究基地,、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心,、大學(xué)生科技園,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園、實(shí)踐教學(xué)基地等校內(nèi)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)向全體師生開放，完善大型儀器設(shè)備和圖書文獻(xiàn)資源開放共享機(jī)制,；加大省教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量工程優(yōu)秀項(xiàng)目成果推廣和共享,；深化粵港澳交流合作，積極推動(dòng)粵港澳高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源共享,。
（六）創(chuàng)新教學(xué)管理體制機(jī)制
完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分管理,。實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)分管理，鼓勵(lì)學(xué)生通過學(xué)科競(jìng)賽,、科學(xué)研究,、發(fā)明創(chuàng)造、技術(shù)開發(fā),、發(fā)明專利,、社會(huì)實(shí)踐、發(fā)表論文等方式獲取學(xué)分,，引入第三方機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果進(jìn)行評(píng)估,，嚴(yán)格創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分認(rèn)定條件和標(biāo)準(zhǔn)。推動(dòng)校際間創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程互選學(xué)分互認(rèn),，完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分積累轉(zhuǎn)換制度,，允許創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分轉(zhuǎn)換為專業(yè)課程學(xué)分，學(xué)分修滿后允許正常畢業(yè),。
改革教學(xué)管理機(jī)制,。深入推進(jìn)學(xué)分制改革，實(shí)行彈性學(xué)制,，延長修業(yè)年限,，將高職高專修業(yè)年限放寬至六年，本科修業(yè)年限放寬至八年,。允許學(xué)生邊工邊讀,，允許休學(xué)創(chuàng)業(yè)，簡化復(fù)學(xué)手續(xù),，為學(xué)生離校創(chuàng)業(yè)提供便利,。完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育激勵(lì)機(jī)制。支持學(xué)校設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金,，對(duì)有突出成績的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。允許學(xué)生將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目申請(qǐng)為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)績突出的學(xué)生要在校內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè),、評(píng)優(yōu)評(píng)先、獎(jiǎng)助學(xué)金,、研究生推免等方面予以傾斜,。在“廣東省高校教學(xué)名師獎(jiǎng)”下增設(shè)“廣東省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)名師”類別，專門表彰獎(jiǎng)勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)取得突出成績的教師,。各校要大力完善教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育激勵(lì)機(jī)制,，從工作業(yè)績認(rèn)定,、學(xué)術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)、職稱評(píng)定,、項(xiàng)目立項(xiàng),、培訓(xùn)培養(yǎng)、經(jīng)費(fèi)支持等方面予以傾斜,，吸引教授,、研究員、高工等高層次人才參與指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐,。學(xué)校要為學(xué)生和教師通過創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化并取得合理收益提供便利,。
（七）深化校政行企協(xié)同育人
深化校企協(xié)同育人。支持校企協(xié)同共建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地等平臺(tái)；支持校企聯(lián)合培養(yǎng),，設(shè)置創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班,、精英班等新型教學(xué)實(shí)體；支持校企協(xié)同開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目,，提高師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,；鼓勵(lì)企業(yè)在高校設(shè)立研發(fā)中心，吸納師生參與項(xiàng)目研究,，培育高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),。推進(jìn)多元協(xié)同。鼓勵(lì)高校間開展合作,，建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟,，實(shí)現(xiàn)資源互通共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),；定期舉辦廣東省校企協(xié)同育人交流會(huì),，推進(jìn)高等學(xué)校與科研院所、地方政府和國際社會(huì)的深度融合,，構(gòu)建多元,、動(dòng)態(tài)的協(xié)同創(chuàng)新模式和開放、融合的協(xié)同創(chuàng)新體制機(jī)制,。
（八）加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)
提升教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)能力,。各本科高校、國家高職示范（骨干）校要建立教師教學(xué)發(fā)展中心,，對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)理念,、教學(xué)改革和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培訓(xùn)，鼓勵(lì)其他高職院校單獨(dú)或聯(lián)合設(shè)立教師教學(xué)發(fā)展中心，開展教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專項(xiàng)培訓(xùn),、實(shí)訓(xùn)和交流,。逐步健全配強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專職教師隊(duì)伍，加大對(duì)高校青年教師訓(xùn),。的培養(yǎng)力度,，支持教師到企業(yè)掛職鍛煉、交流訪學(xué),，鼓勵(lì)教師參與社會(huì)行業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐,。建立教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育考評(píng)制度。完善專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘和績效考核標(biāo)準(zhǔn),，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育業(yè)績列入教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘,、崗位聘用和績效考核的重要考察指標(biāo)，完善學(xué)生評(píng)教制度,，實(shí)施教師業(yè)績考核預(yù)警,，逐步建立教師淘汰退出機(jī)制。引進(jìn)校外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育優(yōu)秀師資,。鼓勵(lì)高校成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部,，聘請(qǐng)科學(xué)家、創(chuàng)業(yè)成功者,、企業(yè)家,、投資人等校外專家學(xué)者兼職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，推行大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)校企雙導(dǎo)師制,，通過定期考核,、淘汰、更新,，建立廣東省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀兼職導(dǎo)師人才庫,。
（九）改進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)
健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)信息服務(wù)。充分利用現(xiàn)有就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)平臺(tái),，建設(shè)“廣東省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)網(wǎng)”,。 各高校要加大信息化建設(shè)的投入，充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”新技術(shù),、新模式,，建立創(chuàng)業(yè)信息服務(wù)平臺(tái)，及時(shí)發(fā)布相關(guān)政策文件與政策解釋,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,、市場(chǎng)行業(yè)需求、人才供給等信息,。
改進(jìn)校內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù),。各校要建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)專門機(jī)構(gòu),，做到“機(jī)構(gòu),、人員,、場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)”四到位,為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供法律,、工商,、稅務(wù)、財(cái)務(wù),、人事代理,、管理咨詢、項(xiàng)目推薦,、項(xiàng)目融資等方面一站式咨詢和服務(wù),。對(duì)入駐學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園、創(chuàng)業(yè)孵化基地的學(xué)生初創(chuàng)企業(yè)要給予租金減免,、設(shè)備支持等服務(wù),，并配備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師；各校要積極推動(dòng)后勤產(chǎn)業(yè)為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育服務(wù),，為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)開展提供便利和保障,。
（十）建設(shè)校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化
營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍。加大校內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育宣傳力度,繼續(xù)深化“企業(yè)精英進(jìn)校園”,，開展“百人千企進(jìn)校園”,、“優(yōu)秀企業(yè)校園行”、“企業(yè)精英校園高峰論壇”等系列活動(dòng),，云集各行業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精英,，發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)作用，定期舉行講座,、論壇,、見面會(huì)、研討會(huì)等學(xué)術(shù)交流活動(dòng),，大力建設(shè)“獨(dú)立思考,，自由探索，勇于創(chuàng)新”的校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化,。
營造支持高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的外部環(huán)境,。學(xué)校要利用報(bào)刊、廣播,、網(wǎng)絡(luò)等形式做好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)宣傳,，引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的創(chuàng)新觀、創(chuàng)業(yè)觀,、成才觀,。發(fā)揮各級(jí)各類新聞媒體作用,，廣泛宣傳大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀典型，轉(zhuǎn)變社會(huì)對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí),，推動(dòng)形成崇尚創(chuàng)新,、支持創(chuàng)業(yè)、褒獎(jiǎng)成功,、寬容失敗的社會(huì)氛圍,。
三、保障措施
（一）完善機(jī)制,。各高校要落實(shí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育主體責(zé)任,，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入改革發(fā)展重要議事日程，成立學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)任組長,、分管校領(lǐng)導(dǎo)任副組長,，建立教務(wù)部門牽頭，就業(yè)指導(dǎo),、科研,、學(xué)生工作、團(tuán)委等部門齊抓共管的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作機(jī)制,，統(tǒng)籌推進(jìn)本校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作,，研究出臺(tái)本校深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革實(shí)施方案，報(bào)教育廳備案,。
（二）健全考核,。省教育廳將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入高等教育“創(chuàng)新強(qiáng)校工程”考核范圍，作為衡量辦學(xué)水平,、專業(yè)綜合評(píng)價(jià),、審核評(píng)估等高校教育教學(xué)評(píng)估的重要指標(biāo)。
（三）專家參與,。從高校,、行業(yè)協(xié)會(huì)、企業(yè)單位及科研院所中選聘精干力量,，組建廣東省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)委員會(huì),。依托指導(dǎo)委員會(huì)，加大各校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育各項(xiàng)政策落實(shí)情況監(jiān)督檢查力度,，對(duì)各校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育進(jìn)行評(píng)價(jià),，為各校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提供研究、指導(dǎo),、培訓(xùn)等服務(wù),。
（四）加大投入。省教育廳在高等教育“創(chuàng)新強(qiáng)校工程”中加大對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的資金支持力度,。各高校要加大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育投入,，優(yōu)化資金支出結(jié)構(gòu),，在人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)改造和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)資源、校內(nèi)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐平臺(tái),、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面加大資金投入,。
廣東省教育廳
2015 年10 月19 日