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廣東省人民政府辦公廳關(guān)于深化

產(chǎn)教融合的實(shí)施意見(jiàn)

各地級(jí)以上市人民政府，各縣（市、區(qū)）人民政府,，省政府各部門,、各直屬機(jī)構(gòu)：

為深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，深入貫徹黨的十九大和十九屆二中,、三中全會(huì)精神，深入貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神，進(jìn)一步深化我省產(chǎn)教融合,，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈,、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接,，根據(jù)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見(jiàn)》（國(guó)辦發(fā)〔2017〕95號(hào)）有關(guān)要求，經(jīng)省人民政府同意,，現(xiàn)提出以下實(shí)施意見(jiàn),。
一、構(gòu)建教育和產(chǎn)業(yè)統(tǒng)籌融合發(fā)展格局

結(jié)合我省全面實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展,、鄉(xiāng)村振興,、“一核一帶一區(qū)”等戰(zhàn)略部署，將產(chǎn)教融合發(fā)展納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,，統(tǒng)籌優(yōu)化教育和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),，同步規(guī)劃產(chǎn)教融合發(fā)展政策措施、支持方式,、實(shí)現(xiàn)路徑和重大項(xiàng)目,。編制我省產(chǎn)教融合專項(xiàng)規(guī)劃，明確研究型高校、應(yīng)用型本科和職業(yè)院校（含技工院校,，下同）等各類學(xué)校在產(chǎn)教融合中的定位,、目標(biāo)、任務(wù)和發(fā)展路徑,。深入實(shí)施高等教育“沖一流,、補(bǔ)短板、強(qiáng)特色”提升計(jì)劃,，重點(diǎn)加強(qiáng)高水平大學(xué)建設(shè),，打造一流學(xué)科，提升高端創(chuàng)新人才的供給能力,，加強(qiáng)關(guān)鍵共性技術(shù),、前沿引領(lǐng)技術(shù)、現(xiàn)代工程技術(shù),、顛覆性技術(shù)創(chuàng)新,；將產(chǎn)教融合建設(shè)納入高校績(jī)效評(píng)價(jià)體系,，對(duì)產(chǎn)教融合建設(shè)方面有突出表現(xiàn)或取得突出成果的高校給予專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì),。加快應(yīng)用型本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展，突出專業(yè)特色,，強(qiáng)化協(xié)同育人,，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)需求的高素質(zhì)人才；支持尚未設(shè)置本科院校的汕尾,、陽(yáng)江,、揭陽(yáng)市優(yōu)先建設(shè)應(yīng)用型本科院校。實(shí)施高水平職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃,，每個(gè)地市辦好至少1所高職院校和若干所中職學(xué)校,，創(chuàng)建一批高水平技師學(xué)院；加快推進(jìn)省級(jí)職業(yè)技術(shù)教育示范基地（清遠(yuǎn)）建設(shè),。引導(dǎo)職業(yè)教育（含技工教育,，下同）資源向產(chǎn)業(yè)和人口集聚區(qū)集中，各地高新區(qū),、開(kāi)發(fā)區(qū),、產(chǎn)業(yè)園區(qū)、專業(yè)鎮(zhèn)至少與1所職業(yè)院校對(duì)口合作開(kāi)展專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng),。
二,、推動(dòng)學(xué)科專業(yè)與產(chǎn)業(yè)需求精準(zhǔn)對(duì)接

根據(jù)廣東產(chǎn)業(yè)集群式發(fā)展的規(guī)律特點(diǎn)，制定重點(diǎn)專業(yè)集群建設(shè)規(guī)劃,。建立行業(yè)和企業(yè)參與的學(xué)科專業(yè)設(shè)置評(píng)議制度,，健全根據(jù)社會(huì)需求、學(xué)校辦學(xué)能力和行業(yè)指導(dǎo)科學(xué)設(shè)置新專業(yè)的機(jī)制。瞄準(zhǔn)我省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè),，推動(dòng)高校優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu),，促進(jìn)交叉學(xué)科和新興學(xué)科發(fā)展。調(diào)整優(yōu)化傳統(tǒng)工科專業(yè)設(shè)置,，推動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí),。積極支持家政、健康,、護(hù)理,、養(yǎng)老、文化,、旅游等社會(huì)領(lǐng)域緊缺專業(yè)建設(shè),。適應(yīng)新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè),、新業(yè)態(tài)、新模式的發(fā)展需求,，加快建設(shè)機(jī)器人,、大數(shù)據(jù)、人工智能等一批新工科專業(yè),。開(kāi)展技工院校示范性專業(yè)建設(shè),，建設(shè)一批省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)和特色專業(yè)。建立我省緊缺人才清單,，編制并按年度發(fā)布緊缺人才專業(yè)和職業(yè)（工種）目錄,。強(qiáng)化就業(yè)市場(chǎng)對(duì)人才供給的有效調(diào)節(jié)，推動(dòng)人力資源和社會(huì)保障數(shù)據(jù)與教育數(shù)據(jù)共享,，進(jìn)一步完善高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告制度,。嚴(yán)格實(shí)行專業(yè)設(shè)置預(yù)警和退出機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)校對(duì)設(shè)置雷同,、對(duì)口就業(yè)率過(guò)低的專業(yè),，暫停招生或取消專業(yè)設(shè)置。
三,、推進(jìn)產(chǎn)教協(xié)同育人

健全高等教育學(xué)術(shù)人才和應(yīng)用人才分類培養(yǎng)體系,，提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)比重。出臺(tái)支持產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)的政策措施,，根據(jù)行業(yè)產(chǎn)業(yè)需求整合相關(guān)學(xué)科專業(yè),，組建跨學(xué)科、跨專業(yè)的產(chǎn)業(yè)學(xué)院,。深化專業(yè)學(xué)位研究生教育綜合改革,，推進(jìn)研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地建設(shè)。深化全日制職業(yè)院校辦學(xué)體制改革，推進(jìn)職業(yè)院校與企業(yè),、行業(yè),、園區(qū)聯(lián)合。選取技術(shù)性,、實(shí)踐性較強(qiáng)的專業(yè),，全面推行現(xiàn)代學(xué)徒制和企業(yè)新型學(xué)徒制，推動(dòng)學(xué)校招生和企業(yè)招工相銜接,，明確學(xué)生學(xué)徒“雙重身份”,，強(qiáng)化學(xué)校和企業(yè)“雙主體”實(shí)施。推動(dòng)校企合作共建專業(yè),、共編教材,、共設(shè)工學(xué)結(jié)合一體化課程及聯(lián)合搭建實(shí)踐平臺(tái)，推行面向企業(yè)真實(shí)生產(chǎn)環(huán)境的任務(wù)式培養(yǎng)模式,，開(kāi)展學(xué)校與企業(yè),、專業(yè)與企業(yè)、班級(jí)與企業(yè)等多層次合作辦學(xué),。推廣校企協(xié)同育人“3+1”應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式,，構(gòu)建以能力為本的一體化培養(yǎng)方案；應(yīng)用型本科院校學(xué)生在校期間參加實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)時(shí)間累積不少于1學(xué)年,，職業(yè)院校實(shí)踐性教學(xué)課時(shí)不少于總課時(shí)的50%,。

四、加強(qiáng)產(chǎn)教融合師資隊(duì)伍建設(shè)

支持企業(yè)技術(shù)和管理人才到學(xué)校任教,，鼓勵(lì)有條件的地市探索實(shí)施產(chǎn)業(yè)教師（導(dǎo)師）特設(shè)崗位計(jì)劃,。完善符合職業(yè)教育和應(yīng)用型高校特點(diǎn)的教師資格標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）評(píng)聘辦法。制定高校選聘產(chǎn)業(yè)教授相關(guān)辦法,，鼓勵(lì)高校引進(jìn)具有行業(yè)企業(yè)工作經(jīng)歷的教師,，優(yōu)化高校教師結(jié)構(gòu)。建立職業(yè)院校教師引進(jìn)綠色通道,，學(xué)?？刹捎弥苯涌己说姆绞狡赣酶呒寄茴I(lǐng)軍人才等。建立職業(yè)院校教師與企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員相互兼職制度,，經(jīng)所在學(xué)?；蚱髽I(yè)同意，職業(yè)院校教師和企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員分別到企業(yè),、職業(yè)院校兼職的,，可根據(jù)有關(guān)規(guī)定和雙方約定確定薪酬。學(xué)校教師依法取得的科技成果轉(zhuǎn)化獎(jiǎng)勵(lì)收入,、職業(yè)技能競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)收入和面向社會(huì)開(kāi)展培訓(xùn)的勞務(wù)收入等單獨(dú)據(jù)實(shí)核定,，不納入單位績(jī)效工資調(diào)控基數(shù),。加強(qiáng)職業(yè)院校“雙師型”“一體化”教師培養(yǎng),，完善“雙師型”“一體化”教師認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)和辦法,，力爭(zhēng)到2022年我省職業(yè)院校“雙師型”“一體化”教師占專業(yè)課教師比例達(dá)到60%,。

五,、完善招生考試配套改革

暢通職業(yè)院校學(xué)生升學(xué)通道，穩(wěn)步推進(jìn)中職高職銜接,、高職本科銜接和中職本科銜接,，力爭(zhēng)到2022年，中職畢業(yè)生升讀高職院校的比例達(dá)到30%,，本科院校招收中高職畢業(yè)生的比例達(dá)到30%,。健全技師學(xué)校招生工作機(jī)制，探索建立技師學(xué)院和高職院校同一平臺(tái)招收高中畢業(yè)生制度,；落實(shí)技工學(xué)校納入當(dāng)?shù)刂新毥y(tǒng)一招生平臺(tái)制度,。調(diào)整優(yōu)化高校招生結(jié)構(gòu)，下達(dá)年度高校招生計(jì)劃時(shí),，重點(diǎn)支持理工科專業(yè)招生人數(shù)增加的高校,。試點(diǎn)應(yīng)用型本科院校與企業(yè)聯(lián)合開(kāi)展定向招生，招生計(jì)劃作為專項(xiàng)計(jì)劃單獨(dú)下達(dá),，不占學(xué)校招生計(jì)劃數(shù)。新增研究生招生計(jì)劃向承擔(dān)國(guó)家和省重大科技專項(xiàng),、研究課題及緊缺高層次人才培養(yǎng),、校企協(xié)同育人方面成果突出的高校傾斜。優(yōu)化財(cái)政生均撥款制度,，鼓勵(lì)應(yīng)用型本科高校和職業(yè)院校擴(kuò)大新工科專業(yè)和其他緊缺專業(yè)招生,；調(diào)整生均撥款折算系數(shù)時(shí)，對(duì)理學(xué),、工學(xué),、醫(yī)學(xué)和其他緊缺專業(yè)予以適當(dāng)傾斜。
六,、推進(jìn)教育“放管服”改革

高校,、職業(yè)院校公開(kāi)招聘工作人員，可按有關(guān)政策要求自主制定招聘條件,，自主組織公開(kāi)招聘,，聘用結(jié)果報(bào)人力資源社會(huì)保障部門備案。高校,、職業(yè)院?？稍诤硕ǖ臋C(jī)構(gòu)編制和職數(shù)總量范圍內(nèi),，自主確定內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)設(shè)置，報(bào)編制部門備案,。逐步放開(kāi)?？茖W(xué)校招生計(jì)劃，在核定的辦學(xué)規(guī)模內(nèi),，由高職院校自主確定年度招生計(jì)劃,，報(bào)教育部門備案。除國(guó)家控制布點(diǎn)專業(yè)外,，職業(yè)院?？勺灾髟O(shè)置職業(yè)教育專業(yè)，高職和中職院校報(bào)教育部門備案,，技工院校報(bào)人力資源社會(huì)保障部門備案,。學(xué)校報(bào)相關(guān)部門備案的事項(xiàng)，相關(guān)部門原則上要在10個(gè)工作日內(nèi)辦結(jié),，不得通過(guò)將備案事項(xiàng)提交辦公會(huì)或相關(guān)委員會(huì)研究等任何形式實(shí)施變相審批,。
七、發(fā)揮企業(yè)的重要主體作用

制定混合所有制職業(yè)院校試點(diǎn)實(shí)施辦法,。國(guó)有企業(yè)舉辦職業(yè)院校,，可參照學(xué)校所在地公辦學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)安排生均撥款，所需經(jīng)費(fèi)按原渠道保障,。支持企業(yè)深度參與教育教學(xué)改革,，參與學(xué)校專業(yè)規(guī)劃、教材開(kāi)發(fā),、課程設(shè)置,、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等。推行國(guó)家基本職業(yè)培訓(xùn)包制度,，結(jié)合技能鑒定評(píng)價(jià)大力開(kāi)發(fā)職業(yè)培訓(xùn)包,；新開(kāi)發(fā)并經(jīng)評(píng)審符合要求的職業(yè)培訓(xùn)包，根據(jù)開(kāi)發(fā)成本,，通過(guò)促進(jìn)就業(yè)類資金給予10-30萬(wàn)元的資助,。開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制、企業(yè)新型學(xué)徒制培訓(xùn)的企業(yè),，按規(guī)定給予職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼,。落實(shí)企業(yè)職工培訓(xùn)制度，按照職工工資總額的1.5%-2.5%足額提取教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),，確保教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)60%以上用于一線職工,；不按規(guī)定提取使用教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)并拒不改正的行為，納入企業(yè)信用記錄,。制定“產(chǎn)教融合型”企業(yè)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)和獎(jiǎng)勵(lì)辦法,，將人才培養(yǎng),、產(chǎn)教研合作取得顯著成效的企業(yè)認(rèn)定為“產(chǎn)教融合型”企業(yè)，各級(jí)經(jīng)濟(jì)和信息化部門在技術(shù)改造補(bǔ)助,、企業(yè)技術(shù)中心認(rèn)定等方面予以優(yōu)先支持,，科技、發(fā)展改革部門在企業(yè)創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)上予以優(yōu)先支持,。
八,、推進(jìn)產(chǎn)教協(xié)同創(chuàng)新

高校、科研機(jī)構(gòu)牽頭申請(qǐng)的應(yīng)用型,、工程技術(shù)研究項(xiàng)目,，原則上應(yīng)由行業(yè)企業(yè)參與并制訂成果轉(zhuǎn)化方案。引導(dǎo)高校將企業(yè)生產(chǎn)一線實(shí)際需求作為工程技術(shù)研究選題的重要來(lái)源,。開(kāi)展知識(shí)產(chǎn)權(quán)分析評(píng)議,，完善高校科研后評(píng)價(jià)體系,，將成果轉(zhuǎn)化成效作為項(xiàng)目和人才評(píng)價(jià)重要內(nèi)容,。建立激勵(lì)科技成果轉(zhuǎn)化的職稱評(píng)審導(dǎo)向，技術(shù)轉(zhuǎn)讓項(xiàng)目可代替縱向課題參與職稱評(píng)審,。加強(qiáng)企業(yè)技術(shù)中心和高校技術(shù)創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè),，鼓勵(lì)行業(yè)骨干企業(yè)和高校、職業(yè)院校聯(lián)合共建重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,、工程研究中心,、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新中心、技術(shù)創(chuàng)新中心,、中試和工程化基地,。建立重大科技基礎(chǔ)設(shè)施開(kāi)放共享激勵(lì)機(jī)制，推進(jìn)企業(yè),、高校和科研機(jī)構(gòu)共享人才智力、儀器設(shè)備,、實(shí)驗(yàn)平臺(tái)和專利基礎(chǔ)信息等創(chuàng)新資源,。大力支持職業(yè)院校師生開(kāi)展科技研發(fā)和創(chuàng)新發(fā)明，積極引導(dǎo)中小微企業(yè)參與科技孵化,。利用產(chǎn)業(yè)投資基金,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金支持高校創(chuàng)新成果和核心技術(shù)產(chǎn)業(yè)化，著力培育高質(zhì)量知識(shí)產(chǎn)權(quán),。
九,、加強(qiáng)平臺(tái)載體建設(shè)

建立由學(xué)校、行業(yè)企業(yè),、科研機(jī)構(gòu)等共同參與的為產(chǎn)教融合服務(wù)的社會(huì)組織,，開(kāi)展人才需求預(yù)測(cè),，促進(jìn)校企合作對(duì)接。打造覆蓋全省的產(chǎn)教融合綜合信息服務(wù)平臺(tái),，匯聚人才供需,、校企合作、項(xiàng)目研發(fā),、技術(shù)服務(wù)等各類信息,，向各類主體提供精準(zhǔn)化信息發(fā)布、檢索,、推薦和其他相關(guān)服務(wù),。舉辦產(chǎn)教融合對(duì)接洽談活動(dòng)，組織學(xué)校和企業(yè),、產(chǎn)業(yè)園區(qū)等各類主體在教育培訓(xùn),、項(xiàng)目合作、技術(shù)研發(fā)等領(lǐng)域開(kāi)展合作,。建立產(chǎn)教融合統(tǒng)計(jì)評(píng)價(jià)體系,，組織第三方開(kāi)展產(chǎn)教融合效能評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果作為績(jī)效考核,、投入引導(dǎo),、試點(diǎn)選擇、表彰激勵(lì)的重要依據(jù),。加強(qiáng)公共實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),，支持龍頭企業(yè)、學(xué)校,、社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)共同建設(shè)獨(dú)立運(yùn)作的公共實(shí)訓(xùn)基地,，為當(dāng)?shù)貙W(xué)生提供基于真實(shí)生產(chǎn)項(xiàng)目和生產(chǎn)崗位的培訓(xùn)實(shí)踐場(chǎng)所；有條件的地市可按基地接收實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)人數(shù)和學(xué)時(shí)給予一定補(bǔ)助,。
十,、推動(dòng)粵港澳大灣區(qū)產(chǎn)教融合發(fā)展

支持經(jīng)核準(zhǔn)的港澳高校在廣東開(kāi)展獨(dú)立辦學(xué)試點(diǎn)，支持港澳高校與珠三角地區(qū)高校深化科研教育合作,，推動(dòng)人員互訪,、學(xué)分互認(rèn)、學(xué)位互授和設(shè)施共享,，共建優(yōu)勢(shì)學(xué)科,、實(shí)驗(yàn)室和研究機(jī)構(gòu)，共同研制既符合國(guó)際行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)又適應(yīng)區(qū)域發(fā)展的教育框架,、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)及教材體系,。以我省率先承認(rèn)港澳職業(yè)資格為先導(dǎo)，推進(jìn)職業(yè)資格粵港澳三方互評(píng)互認(rèn),，允許港澳地區(qū)取得職業(yè)資格的專業(yè)技術(shù)和服務(wù)人員在廣東提供專業(yè)服務(wù),。積極引入國(guó)外優(yōu)質(zhì)辦學(xué)資源,，引進(jìn)世界知名大學(xué)和特色學(xué)院開(kāi)展合作辦學(xué)，支持應(yīng)用型本科高校,、高職院校與國(guó)外高水平應(yīng)用技術(shù)大學(xué)合作辦學(xué),。支持香港中文大學(xué)（深圳）、廣東-以色列理工學(xué)院,、深圳-北理莫斯科大學(xué),、北京師范大學(xué)-香港浸會(huì)大學(xué)聯(lián)合國(guó)際學(xué)院建立高水平區(qū)域協(xié)同創(chuàng)新中心。加快華南理工大學(xué)國(guó)際校區(qū)建設(shè),。
十一,、開(kāi)展產(chǎn)教融合建設(shè)試點(diǎn)

大力支持地市、學(xué)校,、企業(yè)爭(zhēng)取國(guó)家試點(diǎn)任務(wù),，申報(bào)國(guó)家產(chǎn)教融合發(fā)展工程項(xiàng)目。制定我省產(chǎn)教融合建設(shè)試點(diǎn)方案,，首批在粵東西北和珠三角地區(qū)各遴選2-4個(gè)地市開(kāi)展省級(jí)試點(diǎn),，明確試點(diǎn)任務(wù)、遴選方式,、目標(biāo)要求,，完善支持激勵(lì)政策，重點(diǎn)開(kāi)展人才培養(yǎng),、產(chǎn)學(xué)研合作,、產(chǎn)教聯(lián)盟、混合所有制辦學(xué)等試點(diǎn)任務(wù),。承擔(dān)試點(diǎn)任務(wù)的責(zé)任主體,，在國(guó)家和省產(chǎn)教融合發(fā)展項(xiàng)目安排上給予重點(diǎn)支持。聯(lián)合第三方開(kāi)展產(chǎn)教融合試點(diǎn)評(píng)估,，經(jīng)過(guò)3年左右建設(shè)周期,，總結(jié)試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，抓好典型引領(lǐng),，在全省范圍內(nèi)逐步推廣,。
十二、完善政策支持體系

統(tǒng)籌用好現(xiàn)有省級(jí)教育發(fā)展,、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、科技發(fā)展類專項(xiàng)資金,，支持對(duì)接產(chǎn)業(yè)鏈的學(xué)科專業(yè)體系,、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)等項(xiàng)目建設(shè)和產(chǎn)教融合試點(diǎn)工作。發(fā)揮政府投資基金的引導(dǎo)作用,，帶動(dòng)金融機(jī)構(gòu)投資符合條件的產(chǎn)教融合項(xiàng)目建設(shè),。引導(dǎo)銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)創(chuàng)新服務(wù)模式,，開(kāi)發(fā)適合產(chǎn)教融合項(xiàng)目特點(diǎn)的多元化融資品種。積極支持符合條件的企業(yè)在資本市場(chǎng)進(jìn)行股權(quán)融資,，在滬深證券交易所,、全國(guó)銀行間市場(chǎng)發(fā)債融資，加大產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目投資,。鼓勵(lì)保險(xiǎn)公司加快發(fā)展學(xué)生實(shí)習(xí)責(zé)任保險(xiǎn)和人身意外傷害保險(xiǎn)產(chǎn)品,，對(duì)現(xiàn)代學(xué)徒制、企業(yè)新型學(xué)徒制保險(xiǎn)專門確定費(fèi)率,。落實(shí)學(xué)校,、企業(yè)開(kāi)展教育培訓(xùn)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的稅收優(yōu)惠政策,，省稅務(wù)局牽頭制定各項(xiàng)稅收優(yōu)惠政策的具體操作指引,，并廣泛組織宣傳。企業(yè)投資或與政府合作建設(shè)學(xué)校的建設(shè)用地,，按教育用地管理,，符合劃撥用地目錄的非營(yíng)利性民辦教育設(shè)施用地，可按劃撥方式供地,。
深化產(chǎn)教融合是推進(jìn)人力資源供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的重要舉措,，對(duì)新形勢(shì)下全面提高教育質(zhì)量、擴(kuò)大就業(yè)創(chuàng)業(yè),、推進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí),、培育經(jīng)濟(jì)發(fā)展新動(dòng)能具有重要意義。各地,、各有關(guān)部門要高度重視,，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，明確職責(zé)分工,，完善評(píng)價(jià)體系,，強(qiáng)化督導(dǎo)檢查，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處,。要加強(qiáng)宣傳動(dòng)員和輿論引導(dǎo),，積極營(yíng)造全社會(huì)充分理解、積極支持,、主動(dòng)參與產(chǎn)教融合的良好氛圍,。
附件：重點(diǎn)任務(wù)分工

廣東省人民政府辦公廳

2018年8月23日