各普通高等學(xué)校：
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見(jiàn)》（國(guó)辦發(fā)[2015]36號(hào)），積極服務(wù)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，全面深化我省高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提出如下意見(jiàn)：
一、指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)
（一）指導(dǎo)思想。全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革作為高等教育綜合改革的重要突破口，面向全體、分類施教、結(jié)合專業(yè)、強(qiáng)化實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
（二）總體目標(biāo)。全面深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，形成一批可復(fù)制可推廣的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式和制度成果，使人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提升，學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力明顯增強(qiáng)，為我省創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略提供人才支持和智力保障。
二、主要任務(wù)和具體措施
（一）修訂人才培養(yǎng)方案
各校要立足自身辦學(xué)定位和服務(wù)方向，根據(jù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革目標(biāo)要求，修訂各專業(yè)人才培養(yǎng)方案。要積極引進(jìn)行業(yè)企業(yè)、科研院所等人才質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、規(guī)格，合理確定課程結(jié)構(gòu)，增加實(shí)踐課程學(xué)時(shí)學(xué)分比例，在人才培養(yǎng)方案中設(shè)置面向全體學(xué)生的創(chuàng)新性思維與研究方法、學(xué)科前沿、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等方面的必修課和選修課，并納入學(xué)分管理。
（二）完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系
推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)課程教學(xué)融合。依托專業(yè)教育主渠道，在專業(yè)課程中增加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模塊，將培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維融入知識(shí)講授、課堂研討、課程匯報(bào)、課程作業(yè)等專業(yè)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)。支持設(shè)立一批不同類型、各具特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范專業(yè)。建成一批理念先進(jìn)、特色鮮明、成效顯著，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育全方位融合、全過(guò)程覆蓋的示范專業(yè)點(diǎn)。
構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)梯級(jí)課程體系。建設(shè)基礎(chǔ)啟蒙類、興趣引導(dǎo)類、知識(shí)技能類、實(shí)踐實(shí)訓(xùn)類梯級(jí)課程體系，將基礎(chǔ)啟蒙類課程列入公共基礎(chǔ)課教學(xué)計(jì)劃；針對(duì)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育需求，設(shè)置財(cái)稅、金融、法規(guī)、企業(yè)管理、風(fēng)險(xiǎn)控制、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)課程；加大跨專業(yè)交叉課程、復(fù)合課程、操作課程、體驗(yàn)課程的建設(shè)力度，注重傳授創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)基本規(guī)律、技能和方法。
建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育優(yōu)秀資源庫(kù)。完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育典型案例庫(kù)，豐富案例教學(xué)課程資源。將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教材建設(shè)納入廣東省“十三五”規(guī)劃教材建設(shè)重點(diǎn)內(nèi)容，鼓勵(lì)高校自主編寫(xiě)高水平教材，遴選建設(shè)一批省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育精品課程、精品教材，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)資源共享；鼓勵(lì)高校借鑒國(guó)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成功經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)國(guó)際交流合作，引進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育優(yōu)質(zhì)課程。
（三）改革教學(xué)方式和考核方法
以學(xué)生為主體，廣泛開(kāi)展啟發(fā)式、討論式、案例式和研究型教學(xué)，擴(kuò)大小班教學(xué)覆蓋面，支持教師將科研項(xiàng)目、產(chǎn)業(yè)技術(shù)、學(xué)術(shù)前沿成果帶入課堂，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)靈感；改革考試內(nèi)容和考核方式，注重考查學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析、解決問(wèn)題的能力，推動(dòng)結(jié)果考核向過(guò)程考核、能力考核轉(zhuǎn)變，探索實(shí)施非標(biāo)準(zhǔn)答案考試，改革單一考核模式，完善多渠道考核辦法。
（四）調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)布局
規(guī)范專業(yè)設(shè)置。鼓勵(lì)高校根據(jù)產(chǎn)業(yè)和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展需求，加快專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，適當(dāng)控制專業(yè)增量和總體規(guī)模，將專業(yè)設(shè)置與專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整結(jié)合起來(lái)。組建廣東省高校專業(yè)設(shè)置專家委員會(huì)，對(duì)學(xué)校專業(yè)設(shè)置提供有關(guān)信息服務(wù)和專家指導(dǎo)，每年發(fā)布全省專業(yè)辦學(xué)和培養(yǎng)、就業(yè)報(bào)告，組織專家對(duì)新設(shè)專業(yè)進(jìn)行申報(bào)論證，并提出設(shè)置建議。支持有條件的高校開(kāi)設(shè)創(chuàng)業(yè)學(xué)專業(yè)或創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育輔修專業(yè)，為有志于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的學(xué)生提供系統(tǒng)的教育和培訓(xùn)。
加強(qiáng)專業(yè)辦學(xué)質(zhì)量檢查和診斷。對(duì)新辦專業(yè)進(jìn)行檢查，將檢查結(jié)果與專業(yè)招生掛鉤，對(duì)辦學(xué)質(zhì)量低的專業(yè)面向社會(huì)公布，建立專業(yè)預(yù)警機(jī)制。建立全省高校專業(yè)評(píng)價(jià)和專業(yè)認(rèn)證制度,將創(chuàng)新人才培養(yǎng)質(zhì)量和創(chuàng)業(yè)教育水平作為專業(yè)評(píng)價(jià)的重要標(biāo)準(zhǔn)，建立專業(yè)人才培養(yǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)全省專業(yè)開(kāi)展評(píng)價(jià)和診斷，發(fā)布專業(yè)評(píng)價(jià)報(bào)告。以高水平大學(xué)和高水平理工科大學(xué)建設(shè)為引領(lǐng)，組織全省高校開(kāi)展國(guó)際、國(guó)內(nèi)專業(yè)認(rèn)證，率先在工科、醫(yī)學(xué)、教育、經(jīng)濟(jì)、管理類等學(xué)科專業(yè)開(kāi)展認(rèn)證。
（五）改善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐條件
加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)建設(shè)。5年內(nèi)，遴選建設(shè)200個(gè)省級(jí)“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范基地”、40所“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范校”；繼續(xù)加大省級(jí)校企協(xié)同育人平臺(tái)和協(xié)同創(chuàng)新中心建設(shè)力度，設(shè)立一批以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為特色的省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地；各校要設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)業(yè)孵化基地，開(kāi)辟眾創(chuàng)空間、創(chuàng)客空間等校內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)空間。
發(fā)揮創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽引導(dǎo)作用。統(tǒng)籌整合教育系統(tǒng)各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，規(guī)范賽項(xiàng)提高賽質(zhì)，規(guī)范辦賽標(biāo)準(zhǔn)和比賽要求，重點(diǎn)支持省大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽和高職技能競(jìng)賽、全國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)大賽、“挑戰(zhàn)杯”、“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等賽事，形成賽事品牌，充分發(fā)揮大賽對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的支持和促進(jìn)作用。
推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源共享。進(jìn)一步完善廣州大學(xué)城資源共享平臺(tái)，推動(dòng)各地各類研究基地、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、大學(xué)生科技園、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園、實(shí)踐教學(xué)基地等校內(nèi)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)向全體師生開(kāi)放，完善大型儀器設(shè)備和圖書(shū)文獻(xiàn)資源開(kāi)放共享機(jī)制；加大省教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量工程優(yōu)秀項(xiàng)目成果推廣和共享；深化粵港澳交流合作，積極推動(dòng)粵港澳高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源共享。
（六）創(chuàng)新教學(xué)管理體制機(jī)制
完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分管理。實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)分管理，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)學(xué)科競(jìng)賽、科學(xué)研究、發(fā)明創(chuàng)造、技術(shù)開(kāi)發(fā)、發(fā)明專利、社會(huì)實(shí)踐、發(fā)表論文等方式獲取學(xué)分，引入第三方機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果進(jìn)行評(píng)估，嚴(yán)格創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分認(rèn)定條件和標(biāo)準(zhǔn)。推動(dòng)校際間創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程互選學(xué)分互認(rèn)，完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分積累轉(zhuǎn)換制度，允許創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分轉(zhuǎn)換為專業(yè)課程學(xué)分，學(xué)分修滿后允許正常畢業(yè)。
改革教學(xué)管理機(jī)制。深入推進(jìn)學(xué)分制改革，實(shí)行彈性學(xué)制，延長(zhǎng)修業(yè)年限，將高職高專修業(yè)年限放寬至六年，本科修業(yè)年限放寬至八年。允許學(xué)生邊工邊讀，允許休學(xué)創(chuàng)業(yè)，簡(jiǎn)化復(fù)學(xué)手續(xù)，為學(xué)生離校創(chuàng)業(yè)提供便利。完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育激勵(lì)機(jī)制。支持學(xué)校設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，對(duì)有突出成績(jī)的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。允許學(xué)生將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目申請(qǐng)為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)績(jī)突出的學(xué)生要在校內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)、評(píng)優(yōu)評(píng)先、獎(jiǎng)助學(xué)金、研究生推免等方面予以傾斜。在“廣東省高校教學(xué)名師獎(jiǎng)”下增設(shè)“廣東省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)名師”類別，專門(mén)表彰獎(jiǎng)勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)取得突出成績(jī)的教師。各校要大力完善教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育激勵(lì)機(jī)制，從工作業(yè)績(jī)認(rèn)定、學(xué)術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)、職稱評(píng)定、項(xiàng)目立項(xiàng)、培訓(xùn)培養(yǎng)、經(jīng)費(fèi)支持等方面予以傾斜，吸引教授、研究員、高工等高層次人才參與指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。學(xué)校要為學(xué)生和教師通過(guò)創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化并取得合理收益提供便利。
（七）深化校政行企協(xié)同育人
深化校企協(xié)同育人。支持校企協(xié)同共建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地等平臺(tái)；支持校企聯(lián)合培養(yǎng)，設(shè)置創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班、精英班等新型教學(xué)實(shí)體；支持校企協(xié)同開(kāi)設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目，提高師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；鼓勵(lì)企業(yè)在高校設(shè)立研發(fā)中心，吸納師生參與項(xiàng)目研究，培育高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。
推進(jìn)多元協(xié)同。鼓勵(lì)高校間開(kāi)展合作，建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟，實(shí)現(xiàn)資源互通共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)；定期舉辦廣東省校企協(xié)同育人交流會(huì)，推進(jìn)高等學(xué)校與科研院所、地方政府和國(guó)際社會(huì)的深度融合，構(gòu)建多元、動(dòng)態(tài)的協(xié)同創(chuàng)新模式和開(kāi)放、融合的協(xié)同創(chuàng)新體制機(jī)制。
（八）加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)
提升教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)能力。各本科高校、國(guó)家高職示范（骨干）校要建立教師教學(xué)發(fā)展中心，對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)理念、教學(xué)改革和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培訓(xùn)，鼓勵(lì)其他高職院校單獨(dú)或聯(lián)合設(shè)立教師教學(xué)發(fā)展中心，開(kāi)展教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專項(xiàng)培訓(xùn)、實(shí)訓(xùn)和交流。逐步健全配強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專職教師隊(duì)伍，加大對(duì)高校青年教師的培養(yǎng)力度，支持教師到企業(yè)掛職鍛煉、交流訪學(xué)，鼓勵(lì)教師參與社會(huì)行業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。
建立教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育考評(píng)制度。完善專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘和績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育業(yè)績(jī)列入教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘、崗位聘用和績(jī)效考核的重要考察指標(biāo)，完善學(xué)生評(píng)教制度，實(shí)施教師業(yè)績(jī)考核預(yù)警，逐步建立教師淘汰退出機(jī)制。
引進(jìn)校外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育優(yōu)秀師資。鼓勵(lì)高校成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部，聘請(qǐng)科學(xué)家、創(chuàng)業(yè)成功者、企業(yè)家、投資人等校外專家學(xué)者兼職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，推行大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)校企雙導(dǎo)師制，通過(guò)定期考核、淘汰、更新，建立廣東省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀兼職導(dǎo)師人才庫(kù)。
（九）改進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)
健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)信息服務(wù)。充分利用現(xiàn)有就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)平臺(tái)，建設(shè)“廣東省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)網(wǎng)”。各高校要加大信息化建設(shè)的投入，充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”新技術(shù)、新模式，建立創(chuàng)業(yè)信息服務(wù)平臺(tái)，及時(shí)發(fā)布相關(guān)政策文件與政策解釋、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、市場(chǎng)行業(yè)需求、人才供給等信息。
改進(jìn)校內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)。各校要建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)專門(mén)機(jī)構(gòu)，做到“機(jī)構(gòu)、人員、場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)”四到位,為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供法律、工商、稅務(wù)、財(cái)務(wù)、人事代理、管理咨詢、項(xiàng)目推薦、項(xiàng)目融資等方面一站式咨詢和服務(wù)。對(duì)入駐學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園、創(chuàng)業(yè)孵化基地的學(xué)生初創(chuàng)企業(yè)要給予租金減免、設(shè)備支持等服務(wù)，并配備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師；各校要積極推動(dòng)后勤產(chǎn)業(yè)為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育服務(wù)，為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)開(kāi)展提供便利和保障。
（十）建設(shè)校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化
營(yíng)造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍。加大校內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育宣傳力度,繼續(xù)深化“企業(yè)精英進(jìn)校園”，開(kāi)展“百人千企進(jìn)校園”、“優(yōu)秀企業(yè)校園行”、“企業(yè)精英校園高峰論壇”等系列活動(dòng)，云集各行業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精英，發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)作用，定期舉行講座、論壇、見(jiàn)面會(huì)、研討會(huì)等學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，大力建設(shè)“獨(dú)立思考，自由探索，勇于創(chuàng)新”的校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化。
營(yíng)造支持高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的外部環(huán)境。學(xué)校要利用報(bào)刊、廣播、網(wǎng)絡(luò)等形式做好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)宣傳，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的創(chuàng)新觀、創(chuàng)業(yè)觀、成才觀。發(fā)揮各級(jí)各類新聞媒體作用，廣泛宣傳大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀典型，轉(zhuǎn)變社會(huì)對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)，推動(dòng)形成崇尚創(chuàng)新、支持創(chuàng)業(yè)、褒獎(jiǎng)成功、寬容失敗的社會(huì)氛圍。
三、保障措施
（一）完善機(jī)制。各高校要落實(shí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育主體責(zé)任，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入改革發(fā)展重要議事日程，成立學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)、分管副校領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，建立教務(wù)部門(mén)牽頭，就業(yè)指導(dǎo)、科研、學(xué)生工作、團(tuán)委等部門(mén)齊抓共管的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作機(jī)制，統(tǒng)籌推進(jìn)本校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作，研究出臺(tái)本校深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革實(shí)施方案，報(bào)教育廳備案。
（二）健全考核。省教育廳將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入高等教育“創(chuàng)新強(qiáng)校工程”考核范圍，作為衡量辦學(xué)水平、專業(yè)綜合評(píng)價(jià)、審核評(píng)估等高校教育教學(xué)評(píng)估的重要指標(biāo)。
（三）專家參與。從高校、行業(yè)協(xié)會(huì)、企業(yè)單位及科研院所中選聘精干力量，組建廣東省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)委員會(huì)。依托指導(dǎo)委員會(huì)，加大各校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育各項(xiàng)政策落實(shí)情況監(jiān)督檢查力度，對(duì)各校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育進(jìn)行評(píng)價(jià)，為各校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提供研究、指導(dǎo)、培訓(xùn)等服務(wù)。
（四）加大投入。省教育廳在高等教育“創(chuàng)新強(qiáng)校工程”中加大對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的資金支持力度。各高校要加大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育投入，優(yōu)化資金支出結(jié)構(gòu)，在人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)改造和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)資源、校內(nèi)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐平臺(tái)、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面加大資金投入。
廣東省教育廳
2015年10月12日