為貫徹落實(shí)好粵高校心【2020】7號(hào)文《關(guān)于做好高校復(fù)學(xué)前后心理危機(jī)事件防范工作的通知》精神，5月7日下午，我校邀請(qǐng)暨南大學(xué)心理健康教育中心主任張將星教授，開展了“疫情背景下學(xué)生心理教育與危機(jī)干預(yù)”的線上講座，就學(xué)生返校前后心理危機(jī)防范等相關(guān)問(wèn)題答疑解惑。學(xué)校黨委副書記李楊紅及各院系輔導(dǎo)員、班主任、心理健康課程授課教師共140多人在線上參加了本次講座。
講座中，張將星教授根據(jù)省教育廳組織的大樣本調(diào)查結(jié)果，就疫情期間學(xué)生容易出現(xiàn)疾病焦慮、自我功能失調(diào)、家庭功能失調(diào)、社交功能失調(diào)和成癮現(xiàn)象等身心異常情況進(jìn)行闡述，從心理視角進(jìn)行分析并指出當(dāng)前心理工作的思路，一是要普及性、全員參與的心理教育走在最前面；二要恢復(fù)或保持生活結(jié)構(gòu)化；三要把握家庭教育時(shí)機(jī)，做好家校教育聯(lián)盟；四要為特殊學(xué)生搭建“替代性客體”支持系統(tǒng)。張教授還著重強(qiáng)調(diào)了生活結(jié)構(gòu)化是解決疫情期間心理問(wèn)題的最佳途徑，鼓勵(lì)學(xué)生將時(shí)間、內(nèi)容、目標(biāo)、人際交往等結(jié)構(gòu)化，用設(shè)置家庭作業(yè)和作息簡(jiǎn)表的方式來(lái)恢復(fù)身心節(jié)律。
本次線上講座明晰了返校前后學(xué)生可能出現(xiàn)的心理問(wèn)題及工作思路，為返校前后學(xué)生心理問(wèn)題的輔導(dǎo)提供指引，為我校做好疫情期間學(xué)生的心理健康教育工作提供助力。（文/學(xué)生工作部 李坤德 圖/學(xué)生工作部 李雪娟）
