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為貫徹落實國家、省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，引導全省高職院校根據(jù)自己的辦學定位和發(fā)展目標，重點建設若干個適應區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化升級的專業(yè)，提高人才培養(yǎng)質量和提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力，廣東省教育廳在“十二五”期間將開展省級高職教育重點專業(yè)建設項目。
    環(huán)境監(jiān)測與評價專業(yè)憑借明顯的專業(yè)特色以及行業(yè)背景，與相關產(chǎn)業(yè)和領域的密切合作，較完備的教學基礎設施和辦學條件，在同類專業(yè)領域內(nèi)鮮明的辦學特色和明顯的辦學優(yōu)勢，獲得省高職教育重點培育專業(yè)建設項目。
    利用該重點培育建設項目的平臺，環(huán)境監(jiān)測與評價專業(yè)的建設目標是在現(xiàn)有專業(yè)人才培養(yǎng)方案及課程體系基礎上，進一步開展行業(yè)與教學調(diào)研，從技術領域和職業(yè)崗位分析入手，以培養(yǎng)“環(huán)境監(jiān)測與環(huán)境影響評價”能力為主線，進一步構建“校企合作，工學結合”的人才培養(yǎng)模式和模塊化課程體系，以工作任務和過程為導向開發(fā)優(yōu)質課程；完善校內(nèi)外教學實訓基地及配套設備，加強教師團隊（包括專業(yè)帶頭人、骨干教師、青年教師、企業(yè)兼職教師）建設，探索適合本專業(yè)且具有職教特色的教學方法，最終把本專業(yè)建成對推動地區(qū)產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整具有較大引領和輻射作用的高職院校特色專業(yè)。