一、課程定位
《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》（簡稱《概論》），是根據(jù)中共中央宣傳部、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課的意見》（教社政[2005]5號文件）的精神，而設(shè)置的思想政治理論課課程體系中學(xué)分最多的一門核心主干課程。該課程是大學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義中國化理論成果基本知識的主渠道。承擔(dān)著幫助大學(xué)生全面了解我國國情，堅(jiān)定建設(shè)中國特色社會主義的理想和信念；培養(yǎng)大學(xué)生求真務(wù)實(shí)精神；提高大學(xué)生政治理論素養(yǎng)，增強(qiáng)投身中國特色社會主義建設(shè)自覺性等重要功能。
二、課程目標(biāo)
通過該課程的教學(xué)，要使學(xué)生系統(tǒng)理解和掌握馬克思主義中國化的理論成果及其理論精髓。全面提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和中國化馬克思主義理論素養(yǎng)。使學(xué)生科學(xué)把握社會主義的本質(zhì)，真正認(rèn)清社會主義初級階段的基本國情，堅(jiān)定中國特色社會主義的理想和信念進(jìn)一步立只有社會主義才能發(fā)展中國，只有中國共產(chǎn)黨才是中國特色社會主義的領(lǐng)導(dǎo)核心的科學(xué)道理。使學(xué)生學(xué)會運(yùn)用中國化馬克思主義立場、觀點(diǎn)和方法分析問題和解決問題；增強(qiáng)學(xué)生投身于改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的自覺性、主動性和創(chuàng)造性，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的，自覺堅(jiān)持黨的基本理論、基本路線和基本綱領(lǐng)的一代新人。
三、課程教學(xué)方法
突出本課程的思想政治教育功能，幫助學(xué)生把握中國特色社會主義理論，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用馬克思主義基本原理分析現(xiàn)實(shí)社會問題的能力，堅(jiān)定走中國特色社會主義道路信念。在課程設(shè)計(jì)理念上，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的“三貼近”原則，努力
做到“以理服人”和“用事實(shí)說話”，不僅要把理論闡釋透徹，充分發(fā)揮真理的力量，同時還要延伸理論視角進(jìn)入實(shí)踐領(lǐng)域，運(yùn)用實(shí)踐教學(xué)增強(qiáng)教學(xué)的實(shí)效性。課程設(shè)計(jì)分為課堂理論教學(xué)模塊和實(shí)踐教學(xué)模塊。
課堂理論教學(xué)模塊：圍繞將高職大學(xué)生培養(yǎng)成為有中國特色社會主義建設(shè)者和接班人的根本目的，以發(fā)展高職大學(xué)生的政治素養(yǎng)和職業(yè)精神為載體，把大學(xué)生培養(yǎng)成為具有科學(xué)發(fā)展觀和職業(yè)素養(yǎng)的新一代人才為教學(xué)目標(biāo)。通過專門設(shè)計(jì)一系列教學(xué)活動的課堂教學(xué)，使學(xué)生自覺擁護(hù)、執(zhí)行黨的方針政策，思考分析不同時期的社會現(xiàn)實(shí)問題，認(rèn)識社會發(fā)展規(guī)律，自覺踐行黨的基本路線和基本綱領(lǐng)的自覺性和堅(jiān)定性。
實(shí)踐教學(xué)模塊：課堂實(shí)踐、校內(nèi)實(shí)踐活動以及校外實(shí)踐活動相結(jié)合。實(shí)踐教學(xué)不僅是學(xué)生參加社會鍛煉的過程，又是思想政治教育的過程,是深入培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識，提高社會現(xiàn)實(shí)問題的評判和分析能力，增強(qiáng)自覺踐行黨的基本路線和基本綱領(lǐng)的自覺性和堅(jiān)定性的重要途徑。
四、考核方式
實(shí)踐教學(xué)考核方式：實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)包括參觀考察、調(diào)研、分組專題討論、課外閱讀等。學(xué)生需按要求提交讀書報告、調(diào)研報告、專題討論報告和PPT課件等物化成果，作為實(shí)踐課成績記分依據(jù)。
課程的考核分為兩部分：第一部分為平時考核，占總成績的40%，包括：課堂學(xué)習(xí)態(tài)度（出勤率、課堂守紀(jì)情況、參與討論等情況）占10%、完成作業(yè)情況占10%、實(shí)踐教學(xué)（如調(diào)查、讀書報告，參后感等）占20%；第二部分為期末考試，即理論考核，占總成績的60%。課程建立了題型豐富的試題庫，統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考核，統(tǒng)一改卷。
師資隊(duì)伍
本課程的主講教師要求不僅具有比較深厚的馬克思主義理論功底，善于學(xué)習(xí)和掌握哲學(xué)社會科學(xué)的最新成果，充分了解世情、國情和民意，熟悉大學(xué)生的思想心理實(shí)際，而且能夠有針對性地開展教育教學(xué)活動，具有強(qiáng)烈的人文關(guān)懷精神和為學(xué)生服務(wù)的意識，具有現(xiàn)代職業(yè)教育以職業(yè)活動為導(dǎo)向、突出能力目標(biāo)的先進(jìn)理念。
本課程的教學(xué)團(tuán)隊(duì)要求經(jīng)常交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探討教學(xué)改革的有效方法。在教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，要強(qiáng)化培訓(xùn)，尤其要加強(qiáng)對教師的職業(yè)教育教學(xué)能力培訓(xùn)。采取集中培訓(xùn)和個人鉆研相結(jié)合，提高教師素質(zhì)。不斷完善教師科研和教學(xué)相促進(jìn)的激勵機(jī)制，形成有利于教師隊(duì)伍良性發(fā)展的長效機(jī)制。
六、教學(xué)場地及設(shè)備
多媒體教室：可容納100人左右
多媒體資源：可根據(jù)時事熱點(diǎn)、難點(diǎn)等社會問題及時的網(wǎng)上轉(zhuǎn)播
校內(nèi)基地利用：圖書館、校史館等
校外基地利用：各種校外愛國主義基地、新農(nóng)村、企業(yè)、社區(qū)等
