一、課程定位
《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課是教育部規(guī)定的高等學(xué)校學(xué)生各專業(yè)的必修課程。它以社會主義核心價值體系為主線，以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行人生觀、價值觀、道德觀和法制觀教育。通過本門課的學(xué)習(xí), 學(xué)生能提升思想道德修養(yǎng)，樹立法律意識,同時提高學(xué)生在學(xué)習(xí)、交往、心理調(diào)適、戀愛、職業(yè)規(guī)劃、法律實(shí)踐等方面的能力，為三年的高職學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)，更為未來的人生發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、課程目標(biāo)
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以社會主義核心價值體系為主線，對學(xué)生進(jìn)行社會主義思想道德教育和法制教育，幫助學(xué)生解決成才過程中遇到的實(shí)際問題，培養(yǎng)建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)所需要的合格人才，即德才兼?zhèn)洌姘l(fā)展，具有過硬的思想政治道德素質(zhì)和一定的法律素質(zhì)，具有正確的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀和法制觀的優(yōu)秀人才。
三、課程教學(xué)方法
《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》是高等學(xué)校思想政治理論課程體系的重要組成部分，是幫助大學(xué)生提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)的重要課程。課程設(shè)計(jì)注重學(xué)生的道德素質(zhì)和法律素質(zhì)的提高，圍繞高職高專人才培養(yǎng)目標(biāo)，改變以往《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課是單純理論課、知識課的舊觀念，遵循學(xué)生的學(xué)習(xí)認(rèn)知規(guī)律、成長規(guī)律和教學(xué)規(guī)律，以課程教學(xué)目的和培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，緊扣高職學(xué)生生活實(shí)際，盡可能把社會的價值導(dǎo)向與學(xué)生的人生發(fā)展相結(jié)合，以教學(xué)活動為載體，以案例、情境為主，以專題教育的方式切入人生課題，充分發(fā)揮教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性，把教學(xué)體系轉(zhuǎn)化為素質(zhì)體系，變知識傳授為主的教學(xué)方法為知識傳授、辯證思維能力培養(yǎng)和思想轉(zhuǎn)變并進(jìn)的模式，盡可能實(shí)現(xiàn)思想政治理論課“知、情、信、意、行”的教學(xué)要求，有效增強(qiáng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)和法律。
四、考核方式
本課程考核實(shí)行日常考核與期末考核相結(jié)合、過程考核與結(jié)果考核相結(jié)合的原則。課程考核實(shí)行學(xué)期考核制，即每學(xué)期考核一次。本課程的總成績以百分制計(jì)，由平時成績和期末成績兩部分構(gòu)成。平時成績與期末成績的比例為4 ：6，并實(shí)行“互否制”（平時考核與期末考核有一項(xiàng)成績不及格則總評成績?yōu)椴患案瘢Ｆ渲校綍r成績不及格者，在參加本課程的補(bǔ)考時，補(bǔ)平時考核的內(nèi)容；期末考試不及格者，補(bǔ)期末考核的內(nèi)容。補(bǔ)考時間由教務(wù)處統(tǒng)一安排。
師資隊(duì)伍
本課程的主講教師要求不僅具有比較深厚的馬克思主義理論功底，善于學(xué)習(xí)和掌握哲學(xué)社會科學(xué)的最新成果，充分了解世情、國情和民意，熟悉大學(xué)生的思想心理實(shí)際，而且能夠有針對性地開展教育教學(xué)活動，具有強(qiáng)烈的人文關(guān)懷精神和為學(xué)生服務(wù)的意識，具有現(xiàn)代職業(yè)教育以職業(yè)活動為導(dǎo)向、突出能力目標(biāo)的先進(jìn)理念。
本課程的教學(xué)團(tuán)隊(duì)要求經(jīng)常交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探討教學(xué)改革的有效方法。在教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，要強(qiáng)化培訓(xùn)，尤其要加強(qiáng)對教師的職業(yè)教育教學(xué)能力培訓(xùn)。采取集中培訓(xùn)和個人鉆研相結(jié)合，提高教師素質(zhì)。不斷完善教師科研和教學(xué)相促進(jìn)的激勵機(jī)制，形成有利于教師隊(duì)伍良性發(fā)展的長效機(jī)制。
六、教學(xué)場地及設(shè)備
多媒體教室：可容納100人左右
多媒體資源：可根據(jù)時事熱點(diǎn)、難點(diǎn)等社會問題及時的網(wǎng)上轉(zhuǎn)播
校內(nèi)基地利用：圖書館、校史館等
校外基地利用：各種校外愛國主義基地、新農(nóng)村、企業(yè)、社區(qū)等
