為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神,，10月10日下午,，學(xué)校黨委副書(shū)記鐘真宜以“錨定關(guān)鍵領(lǐng)域 擘畫(huà)改革藍(lán)圖 堅(jiān)定做職業(yè)教育的實(shí)干家、行動(dòng)派”為主題,，為分管和聯(lián)系的部門(mén)作黨的二十屆三中全會(huì)精神宣講,。組織宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部（武裝部）,、學(xué)生工作部（招生與就業(yè)指導(dǎo)中心）、教務(wù)部,、團(tuán)委,、馬克思主義學(xué)院、公共課教學(xué)部,、體育工作部,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、環(huán)境管理與大數(shù)據(jù)學(xué)院等9個(gè)部門(mén)近200名教師聆聽(tīng)了宣講。
鐘真宜從進(jìn)一步全面深化改革的總體思路與系統(tǒng)部署,、改革開(kāi)放是黨和人民事業(yè)大踏步趕上時(shí)代的重要法寶,、深化教育綜合改革 健全德智體美勞全面培養(yǎng)體系、堅(jiān)持黨對(duì)改革的全面領(lǐng)導(dǎo) 以釘釘子精神抓落實(shí)等四個(gè)方面深入解讀了黨的二十屆三中全會(huì)精神,。
鐘真宜從全會(huì)的重大意義,，進(jìn)一步全面深化改革的主題、指導(dǎo)思想,、總目標(biāo),、重大原則、系統(tǒng)部署等方面,，全面精辟解讀了黨的二十屆三中全會(huì)《決定》,，她強(qiáng)調(diào)黨的二十屆三中全會(huì)站在新的歷史起點(diǎn)上，科學(xué)謀劃進(jìn)一步全面深化改革,，既是黨的十八屆三中全會(huì)以來(lái)全面深化改革的實(shí)踐續(xù)篇,，也是新征程推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的時(shí)代新篇。
結(jié)合全國(guó)教育大會(huì)精神,，鐘真宜重點(diǎn)解讀了教育,、科技、人才在中國(guó)式現(xiàn)代化中的基礎(chǔ)性,、戰(zhàn)略性支撐作用,，幫助大家牢牢把握教育的“三大屬性”，深刻把握教育強(qiáng)國(guó)“六大特質(zhì)”的科學(xué)內(nèi)涵,，正確處理“五個(gè)重大關(guān)系”,，全面落實(shí)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，就如何深化教育綜合改革,，健全德智體美勞全面培養(yǎng)體系，以及構(gòu)建支持全面創(chuàng)新體制機(jī)制等方面,，她提出了具體的工作思路和舉措,。她強(qiáng)調(diào),，我們要對(duì)照深化職業(yè)教育改革的戰(zhàn)略部署,，推動(dòng)職業(yè)教育主動(dòng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略,、服務(wù)人的全面發(fā)展,，推動(dòng)職業(yè)教育人才培養(yǎng)從知識(shí)傳授向綜合技能提升轉(zhuǎn)變。
鐘真宜強(qiáng)調(diào),，黨的領(lǐng)導(dǎo)是進(jìn)一步全面深化改革,、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的根本保證。我們要堅(jiān)持黨對(duì)改革的全面領(lǐng)導(dǎo),，以釘釘子精神抓好改革落實(shí),。她希望各位黨員,、干部、老師,，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,，牢固樹(shù)立改革沒(méi)有局外人旁觀者的觀念，緊密結(jié)合工作職責(zé),，完整準(zhǔn)確把握各項(xiàng)改革舉措的要求和內(nèi)涵,，結(jié)合實(shí)際主動(dòng)謀劃學(xué)校各項(xiàng)改革，科學(xué)制定改革任務(wù)書(shū),、時(shí)間表,、優(yōu)先序，以實(shí)績(jī)實(shí)效和師生群眾滿意度檢驗(yàn)改革,，切實(shí)發(fā)揚(yáng)釘釘子精神,，把黨的二十屆三中全會(huì)和全國(guó)教育大會(huì)部署的各項(xiàng)改革任務(wù)落細(xì)落小落實(shí)，切實(shí)把總書(shū)記擘畫(huà)的宏偉藍(lán)圖和黨中央的重大決策部署轉(zhuǎn)化為推動(dòng)生態(tài)環(huán)境職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的具體實(shí)踐和實(shí)際成效,。（文/馬克思主義學(xué)院 周瑜 圖/馬克思主義學(xué)院 黃茜）
